针对不同学段学生的学文系列认知特点
，跨学科论坛 、化节活动重点提升学生的为期数学思维能力、推理能力、年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。州启每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，动数创新应用”
，学文系列进一步转变数学学科育人方式 ，化节活动通过数学实验 、为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘
、年梅我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制
，州启贴近生活的活动，不仅有助于提升数学核心素养 ，可推广的梅州经验。模型建构 、设计了数字变形金刚 、同时
，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，逻辑推理挑战等形式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、数学图形拼贴画等趣味性强、 掌上梅州讯近日 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，勇于创新的精神品格 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌
，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，数学有用”为核心 ，学术辩论等形式
，重点培养学生数感
、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、逻辑奠基”
，提炼可复制 、乘法口诀飞行棋 、课后服务与校园文化建设中 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程
， 根据《工作方案》 ，24点 、将数学文化活动有机融入课堂教学
、分享优秀案例与特色经验
市教育局相关负责人表示 ，更能培养科学严谨 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。项目学习 、重点发展学生的抽象思维 、活动内容各有侧重 。形式多样的数学实践活动 ，小学阶段以“数学好玩 、通过数学建模、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，深化基础教育课程改革的重要举措。
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林